ÁREA A TRABAJAR  MATEMÁTICAS

DOCENTES:

PERFIL DE DOCENTES

JAVIER CARDOZO SERNA
Docente de la Institución Educativa Central. Con gran gusto por las matemáticas y todo lo que tenga que ver con los avances de la tecnología informática. Especialista en Informatica y Multimedios.

LUISA FIGUEROA LOZANO

Docente de la Institución Técnica Roberto Leyva. Con una amplia trayectoria en el servicio Educativo del Municipio de Saldaña. Especialista en Recreación Ecológica y Social. 

NESTOR LEONEL MORERA CASTILLO

Docente de la Institución Educativa Central. Asesor de proyectos y orientador de las matemáticas de Octavo y Noveno. Especialista en Recreación Ecológica y Social.

PABLO ANTONIO PORTELA

Docente que orienta el área de matemáticas de los grados Cuarto y Quinto  de la Institución Educativa Central. Conocedor de las dificultades que presentan los estudiantes en las diferentes pruebas del estado al no lograr relacionar los conceptos matemáticos. Especialista en Recreación Ecológica y Social. 

ESTUDIANTES

1. Jeffrey Alexander Ortiz Andrade.
2. Paula Andrea Guarnizo.
3. Carlos Andrés Mora.
4. Yeidy Nicol Cobo Mejia.
5. Paula Valentina Rivera.
6. Daniel Stiven Perez
7. Juan Sebastian Lozano
8. Andersón Julián Saenz
9. Juan Carlos Caicedo.
10. Juan José Serna.
11. Yulitza Mejia.
12. Nestor Michael Morera.
13. Miguel Ángel Duran.
14. Juan David Bocanegra.
15. Juan Camilo Lozano.
16. Marian Ángel Campos.
17. Leidy Yuliana Enao.
18. Laura Camila Rey 
19. Oscar Andrés Lozano.
20. Sergio Alejandro Rodriguez.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:

Teniendo en cuenta los resultados de las pruebas externas aplicadas por el estado, se puede observar que los estudiantes no logran encontrar soluciones a las diversas situaciones de su entorno en las cuales deben utilizar los números fraccionarios, al igual que,  relacionar su lenguaje diario con expresiones que hacen referencia a los mismos ni explicar el significado numérico;  sin lograr llegar a conclusiones lógicas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer los términos de una fracción.

Leer, escribir y representar fracciones gráficamente y en la recta numérica

Interpretar las fracciones en diferentes contextos, situaciones de medición , razones,  etc.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES:

Este blog lo hemos desarrollado utilizando EDUCAPLAY,   BLOGGER y YOUTUBE, los cuales nos permiten poner a disposición de los estudiantes las actividades adecuadas para ejercitar el tema:

¿Qué es EDUCAPLAY y para qué sirve?

Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia, caracterizadas por sus resultados atractivos y profesionales.

La plataforma es de carácter participativo, y todos los usuarios se benefician de la labor que ponen en común en la plataforma, ya que las actividades se comparten no solamente para que otros usuarios las jueguen, sino que esos otros usuarios pueden mostrarlas, a su vez, dentro de colecciones temáticas.Está orientada a crear una comunidad de usuarios con vocación de aprender y enseñar divirtiéndose, con posibilidades variadas para que profesionales de la enseñanza puedan instalar en la plataforma su propio espacio educativo on line, donde llevar a otro nivel de participación las clases.

Pero no sólo los profesores son los destinatarios de esta herramienta, ya que cualquier persona puede realizar y jugar las actividades: es de acceso universal.El uso de Educaplay es sencillo e intuitivo, y contiene tutoriales multimedia que ayudan a quien encuentre alguna dificultad en su uso la primera vez.

Para participar en Educaplay, un usuario no necesita instalar ningún programa en su ordenador: basta con el plugin de Flash (muy común en todos nuestros equipos, y sencillo y gratuito para descargar) y un navegador de internet (Explorer, Firefox, Opera, Chrome, etcétera).

¿Qué es un Blog?

Un blog no es ni más ni menos que un diario. Este diario puede ser personal o tener un carácter más comercial y corporativo, también puede ser público (es lo normal) o privado.

Cada vez que escribes algo nuevo lo haces en una nueva página o lo que se llama Post o entrada. 

¿Qué es You Tube y para qué sirve?

You Tube es un portal de Internet que permite a los usuarios subir y visualizar vídeos. Fue creado en Febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, You Tube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dolares. 

Esta plataforma cuenta con un reproductor on line basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar vídeos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué vídeo quieren ver y reproducirlo al instante.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

	Nombre del Docente quien realiza la actividad	Fecha	Descripción de la Actividad	Resultado de la Actividad
1	PABLO ANTONIO PORTELA	01/08/14	Consiste en la realización de una sopa de Letras en donde hemos incluido 10 palabras que tienen que ver con los números fraccionarios y que cada alumno debe encontrar en el menor tiempo posible.	En esta actividad, los estudiantes mostraron gran interés y motivación al buscar cada una de las palabras contenidas en la sopa de letras. La gran mayoría de alumnos lo hizo en tiempos muy cortos.
2	LUISA FIGUEROA LOZANO	04/08/14	En esta actividad,  los estudiantes a partir de la representación gráfica de una fracción, hacen la observación y el análisis correspondiente para determinar el valor numérico de la misma	Esta interesante actividad atrajo y mantuvo la atención de todos los estudiantes, quienes mostraron una disposición positiva en torno al tema de los fraccionarios al relacionar con gran acierto la gráfica  con su expresión numérica, reconociendo que no es difícil interactuar con fraccionarios. Los ejercicios fueron realizados rápidamente con un alto nivel de precisión.
3	NESTOR LEONEL MORERA CASTILLO	05/08/14	Consta de dos grupos de palabras; donde alternadamente se coloca la expresión numérica y el nombre de cada fracción. La actividad consiste básicamente en relacionar la fracción con su respectivo nombre, haciendo clic en la representación numérica y nombre respectivamente.	Frente a esta actividad, los estudiantes comprendieron fácilmente, interactuaron acertadamente con el proceso de relación y lo lograron en tiempo muy corto; superando toda expectativa de la clase tradicional
4	JAVIER CARDOZO SERNA	06/08/14	Esta actividad realizada como un mapa interactivo, está formada por una imagen en la cual existen representaciones gráficas de varios números fraccionarios y el alumno debe a través de unos puntos sensibles identificar las fracciones que se le va indicando.	Al comprender como se desarrollaba esta actividad de mapa interactivo, los alumnos encontraban rápidamente en la imagen las fracciones que el programa les iba señalando. la gran mayoría termino la actividad antes del tiempo señalado para la misma.
5	JAVIER CARDOZO SERNA	06/08/14	Esta actividad consta de un enunciado, -acompañada de un gráfico para mayor claridad-,  asociado al tema de los fraccionarios y cuatro alternativas de respuesta de las cuales solo una es correcta. Convirtiéndose en una actividad preparatoria para las pruebas saber.	En esta actividad de Ítem de opción múltiple, muy semejante a las pruebas saber,  permitió a los estudiantes poner a prueba su capacidad de comprensión, donde la gran mayoría acertó en las respuestas, demostrando así el desarrollo en la competencia matemática.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN 

¿Qué es una fracción?

En matemáticas, una fracción, número fraccionario, (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado)¹ es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad ; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o fracción decimal. El conjunto matemático que contiene a las fracciones es el conjunto de los números racionales, denotado .

De manera más general, se puede extender el concepto de fracción a un cociente cualquiera de expresiones matemáticas (no necesariamente números).

Términos de la fracción

Numerador y denominador

Las fracciones se componen de: numerador, denominador y línea divisoria entre ambos (barra horizontal u oblicua). En una fracción común  el denominador b representa la cantidad de partes iguales en que se ha fraccionado la unidad, y el numerador "a" es el entero.

                                  

Observa el siguiente vídeo y aprende más sobre las fracciones.

Realiza la siguiente Sopa de Letras que  contiene palabras propias de los números fraccionarios.

TERMINOS DE FRACCION

Realiza el siguiente test donde debe relacionar la representación gráfica con la numérica.

FRACCIONARIOS

En la siguiente actividad debe relacionar el número fraccionario con su nombre correspondiente:

NOMBRES DE LAS FRACCIONES

En está actividad debe Indicar la fracción representada en el gráfico.

FRACCIONES

Confirma tus conocimientos sobre números fraccionarios, realizando el siguiente test:

TEST SOBRE FRACCIONES

APLICACIÓN DEL PORTAFOLIO

Inicialmente éste portafolio ha sido trabajado con 20 alumnos del grado 5o. de la Institución Educativa Central de Saldaña Tolima. Compartimos con ustedes algunas de las Imagenes tomadas en el desarrollo de las actividades propuestas: 

DOCENTES DEL GRUPO G COLABORANDO A LOS ALUMNOS PARA ACCEDER AL PORTAFOLIO Y A TODAS SUS ACTIVIDADES.

ESTUDIANTES DEL GRADO 5o. QUE PARTICIPARON EN LA APLICACIÓN DEL PORTAFOLIO, REALIZANDO CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. 

ALUMNOS MOTIVADOS DESARROLLANDO LAS ACTIVIDADES.

AGRADECIMIENTO A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN HECHO POSIBLE REALIZAR ESTE PORTAFOLIO.